Ibland råkar man ut för märkliga sammanträffanden, psykologen Carl Gustav Jung kallade detta "synkronicitet". Jag började lyssna på Naomi Kleins skrämmande och utsökta nya bestseller "Chockdoktrinen" som talbok ikväll, samtidigt som jag satt framför TV:n och mumsade på laxbullar. En värdig uppföljare till "No logo" som visar på hur Milton Friedmans och "Chicagoskolans" nyliberala ekonomiska dogmer genomförs world wide idag, som en sur efterrätt efter katastrofer som tsunamin i Sydostasien, 11 september i USA och Chile, Irak-kriget etc. Samtidigt som hon berättade om den politiska katastrof som följde på orkanen Katrina i den gamla kulturstaden New Orleans, där politikerna passade på att privatisera skolan och skapa enorma klasskillnader, läste jag på text-TV att vår kära Allians här hemma vill ha ännu större skillnader mellan de praktiska och teoretiska gymnasieprogrammen. De praktiska ska slippa ämnen alls som ger behörighet till högskola och fortsatta studier. Dessa ska de få läsa frivilligt vid sidan om istället. Nu äntligen ska det bli fint att ha vit mössa och examen igen. Regeringen har redan bestämt att avskaffa 25:4-regeln som gör det lättare för folk med arbetslivserfarenhet att komma in på högskola, de avvecklar och privatiserar Komvux så att det blir svårare att läsa in eller upp betygen, inför lärlings-, yrkes och teoretiska program på gymnasiet så att även en som hoppat av skolan under högstadiet kan se vad det handlar om: skomakaren ska hålla sig vid sin läst. Jag gick själv 2-årig verkstadsteknisk linje på gymnasiet och hoppade över den frivilliga engelskaundervisningen andra året. Dock läste jag senare in gymnasiekompetensen vid sidan av jobbet, och lyckades tack vare min arbetslivserfarenhet komma in på universitet och högskola. Jag är lycklig att jag föddes vid rätt tidpunkt... Tidigare idag läste jag i Lärarnas tidning att Jan Björklund vill förstatliga skolan igen, dessutom med riktigt bra argument om att det slår orättvist mellan kommunerna. Detta fick verkligen mina ögonbryn att höjas. Att han sen vill uppnå en rivalitet mellan lärarna och LO och Kommunal är mindre förvånande. Jag litar dock mer på en räv än på en liberal.

Men det är nog inte frågan om synkronicitet i Jungs mening. Denna handlar om oförklariga slumpmässigheter, som när man springer på en person man går och tänker på. Att öka klasskillnaderna (i dubbel bemärkelse) inom skolan, i Sverige eller Louisiana, är en del av den nyliberala orkan och tsunami som sveper över hela världen. Förutom i skurkstater som Venezuela då, som inför alfabetiseringskampanjer för de fattigaste i landet och vägrar att lyssna på Friedmans epistlar.